Kāpēc es pametu mācīšanu
Es biju neizpratnē par to, kāpēc animācijā vidusskolēniem neļāva strādāt. Es reālajā dzīvē saprotu, ka viņiem ir nepieciešama skolas atļauja. Varbūt es to pārāk daudz lasu kā rietumnieks.
0Īpaši Japānas skolas un skolotāji mēdz vairāk iesaistīties savu skolēnu dzīvē nekā rietumos. Iemesli var atšķirties, jo katra skola nosaka savu politiku.
Šādas politikas galvenā filozofija ir tāda, ka skolēniem vairāk jāpievēršas skolai (un ārpusstundām). Viņu pamatojums ir tāds, ka, strādājot ar to, tiek novērsta uzmanība no laika, kad viņiem vajadzētu mācīties un iekļauties sabiedrībā, izmantojot kluba darbību. Ne visās skolās ir šāda politika, bet ir dažas, kurām ir pārāk dedzīga politika - dažas saprātīgas, citas ne. Par laimi vai neveiksmi, skolotāju ziņā ir īstenot šīs politikas. Daži skolotāji dod rīcības brīvību stingrai politikai, bet citi uzskata, ka viņu pienākums ir to ieviest līdz T. Sērija nedaudz atspoguļo to, kas saprot kontekstu.
Tas, ko parasti uzliek studentiem, nav kaut kas tāds, ko viņi vēlas vai vajag, drīzāk ievērojot mūsdienu Japānas sabiedrības noteiktās robežas un normas (kas ironiski var būt ļoti arhaiskas).
