Džuljena Blāna “Laimes manifests” (Kā visu laiku atlaist un kā būt laimīgam)
Tas satur spoileri citam, kas ir nedaudz jauns (anime ir no 2012. gada).
Vēl viena ir anime sērija par nolādēto klasi. Studenti (un skolotāji) ir izstrādājuši pretpasākumu, lai izvairītos no lāsta izsaukšanās katru gadu, kas sastāv no studenta pilnīgas ignorēšanas (izturēšanās pret viņu kā pret neesošu). To darot, studentu skaits klasē tehniski tiek samazināts par vienu, kas kompensē papildus mirušo skolēnu, kurš klasē sajaucās.
Misaki ir izvēlētais skolēns, kuru šogad klasē jāignorē. Pēc sajukuma tiek ignorēta arī Sakakibara.
Tomēr, ja nemaldos, eksāmenu laikā abiem studentiem (Misaki un Sakakibara) ir eksāmena darbi. Kāpēc? Nedod viņiem eksāmena darbus diezgan daudz atzīt ka viņi pastāv? Vai tas nepārkāpj visu pretpasākumu? (no klases viedokļa)
Rediģēt
Skaidrībai: pretpasākumā iesaistīti cilvēki, kas tieši saistīti ar klasi. Tas nozīmē, ka skolēni, kas pieder šai klasei un skolotāji, kas māca šo klasi. Ārējie studenti un skolotāji no citām klasēm nav saistīti ar lāstu, tāpēc viņi var lieliski sadarboties ar neeksistējošiem skolēniem.
Bibliotekāram un mākslas kluba studentiem utt. Nav problēmu mijiedarboties ar neeksistējošiem studentiem.
Ārējie studenti / skolotāji tomēr ļoti labi nezina lāstu. Nolādētā klase cenšas par to nerunāt ar citiem.
9- ... domājams skolotājs tos neignorē. Es domāju, ka iebiedēšana ir viena lieta, bet būtu vēl daudz vairāk jautājumu, ja kādam nebūtu ieraksta skolas sarakstā, viņš nekad nebūtu paņēmis mājās pārskata kartīti utt. Un vai tās tiek ignorētas tikai pašā klasē? vai pilnīgi (ārpus skolas)?
- @ Clockwork-Muse: Pretpasākumā iesaistīti visi, kas tieši saistīti ar klasi (gan skolēniem, gan skolotājiem bērni ir jāignorē). Cilvēki no citām klasēm (studenti un skolotāji) var mijiedarboties ar viņiem lieliski. Arī neeksistējošiem studentiem ir ieraksti sarakstā, taču viņiem ir sarkana līnija, kas šķērso viņu ierakstus, nedaudz norādot, ka viņi vairs nepieder pie kursa.
- Es šaubos, vai uz šo jautājumu ir atbilde. Jūs to varētu nosaukt par sižeta bedri, bet es uzskatu, ka maz ticams, ka šādai pārraudzībai ir kāds oficiāls iemesls / skaidrojums.
- @ Vogel612: Klases brauciens notika pēc tam, kad visi atteicās no viņu ignorēšanas, es domāju (jo viņi saprata, ka nāves gadījumi tik un tā turpinās, tāpēc viņi nolēma veikt klases braucienu uz svētnīcu un tur lūgties). Turklāt, ja lāsts ir saistīts tikai ar studentu rīcību, kāpēc profesors svītrotu Sakakibara ierakstu sarakstā?
- Es uzskatu, ka varu atbildēt, bet, tā kā neesmu to atradis un nevaru labi atcerēties, vai varat pateikt, kurā epizodē notika jūsu pieminētā eksāmena darba aina?
Tas ir tikai minējums, taču tas, ka viņiem ir eksāmena darbi, nenozīmē, ka saistīti cilvēki viņiem to ir devuši, un tas nenozīmē, ka to saņems klases cilvēki.
Tas, pie kā es nokļuvu, ir tas, ka kāds cits skolotājs, iespējams, rīkojas ar ignorētā studenta mācību programmu.
Tāpēc šī pretpasākuma panākumu līmenis bija tikai 50%. "Dažreiz tas darbojās, un dažreiz tas bija pilnīgi neveiksmīgs. Dažreiz bija acīmredzami iemesli, un dažreiz iemesli bija pilnīgi nezināmi." Šīs līdzīgās līnijas runāja čibiki. Lai gan viņi ignorēja neesamību, tomēr kaut kādā brīdī viņi tika atzīti.
Ir ļoti iespējams izskaidrojums tam, kā ignorētais skolēns gūt viņu eksāmenu darbi. Skolotāji varētu vienkārši izdrukāt apmēram piecus rezerves eksāmena darbus, “ja viņi pazustu”. No tā izsniegšanas ignorētajam skolēnam varēja izvairīties, vienkārši atstājot rezerves uz skolotāja galda un liekot ignorētajam skolēnam pašam to iegūt. Pa tām pašām līnijām skolotājs var lūgt savāktos papīrus likt uz viņu rakstāmgalda, un ignorētais skolēns vienkārši ievieto papīru tajā pašā kaudzē, pirms skolotājs tos aizved.
Galvenās grūtības joprojām ir tas, kā skolotājs spēj atzīme visu eksāmenu, neatceļot ignorēto skolēnu. Bet varbūt to var izskaidrot, pieņemot, ka skolotājs tos tikai atzīmē pa vienam un neskaita viņu atzīmēto darbu skaitu. Tāpēc viņi nejauši vienu eksāmenu atzīmē pārāk neapzināti.Vai arī atzīmēšanu veic citi skolotāji, kas nav tieši saistīti ar klasi. Pēdējais varētu neizdoties, ja tomēr tas nav izplatīts jēdziens, jo tas ietvertu otru skolotāju, saprotot, ka tur ir viena sveša lapa. Ja vien viņi nezina faktiskais skolēnu skaits 3. – 3.
